张卫青，女，蒙古族，博士研究生，教授，博士生导师，阿鲁科尔沁旗人。
联系方式
地址：内蒙古呼和浩特市赛罕区昭乌达路81号
邮编：010022
电子邮箱：761548921@qq.com
教育经历
1989.09—1993.07：内蒙古师范大学地理系 地理教育 学士
1998.09—2001.07：内蒙古师范大学地理科学学院 人文地理学 硕士
2007.09—2013.06：陕西师范大学旅游与环境学院 自然地理学 博士
2018.09—2019.09：美国密歇根州立大学访学
工作经历
1993.07—1989.08：包钢五中 初中、高中地理教学工作
2002.09—至今：内蒙古师范大学地理科学学院工作
教学工作
承担本科生、研究生“中学地理课堂教学理论与实践”“中学地理课程标准与教材分析”“中学地理实验教学研究”“教育见习”“教育实习”“教育研习”“地理教育测量与评价”“中学地理课程与教材研究”等课程的教学工作.
研究方向
土壤地理及地理教学论
科研项目
主持的科研项目（按时间倒序）：
1. 国家自然科学基金项目，放牧梯度下内蒙古典型草原栗钙土团聚体影响因素及其形成机制，项目编号：42161023，项目经费：35万元，2022—2025，在研；
2. 内蒙古自治区科技计划项目，黄河上游小流域微塑料迁移转化机制及污染防治技术，项目编号：2021GG0379，项目经费：90万元，2021— 2024，在研；
3. 内蒙古自治区自然科学基金项目：基于显微CT扫描技术的典型草原栗钙土团聚体结构特征及其固碳机制项目编号：2020MS04002，10万元，2020—2023，已结题；
4. 国家自然科学基金项目，放牧梯度下内蒙古典型草原土壤微结构变化特征及其与水分运动的关系，项目编号：41561050，项目经费：43万元，2016—2019，已结题；
5. 主持内蒙古自治区自然科学基金项目：放牧对典型草原土壤微形态的影响，项目编号：2013MS0614，项目经费：3万元，2013—2015，已结题；
6. 内蒙古自治区高等学校科学研究自然科学项目：放牧与典型草原土壤微形态特征的关系研究，项目编号：NJSY13049，项目经费：2万元，2013—2015，已结题；
7. 内蒙古师范大学科学研究基金青年项目：包头城市边缘带LUCC及其生态效应研究，项目编号：QN06004，项目经费：0.3万元，2007—2008，已结题；
8. 内蒙古自治区直属高校基本科研项目（人文社科类）：百年中学地理教科书中爱国主义教育内容演变研究，编号：2022JBJJ009，项目经费：2万元，2022—2024，在研；
9. 内蒙古自治区高等教育学会2022年度高等教育研究立项重点课题：基于“三导师”制的全日制教育硕士实践能力培养模式构建研究—以地理学科教学为例，项目编号：NMGJXH-2022XB010，2022.9-2024.8，在研；
10. 2021年度自治区教育科学(“十四五”)规划课题：我国五套核心素养版高中地理教科书比较研究，项目编号：NGJGH2021041，2022—2023，在研；
11. 内蒙古师范大学专业学位研究生教学团队——学科教学（地理）教学团队项目，课题批准号：ZDTJ2021003，2021—2024，在研；
12. 内蒙古自治区研究生教育教学改革研究与实践项目：基于卓越教师培育视域下的民族地区全日制教育硕士实践能力培养研究与实践，项目编号：YJG20191013501，项目经费：1万元，2019—2022，已结题；
13. 内蒙古自治区研究生联合培养基地（教育硕士）教育教学专项课题：高校与中学协同联动培养教育硕士和中学生的地理实践力探索与实施，内师研发〔2019〕19号），2019—2021，已结题；
14. 内蒙古自治区第四批研究生精品课程《中学地理课程与教材研究》，项目编号：YJSJPKC2107，项目经费：2万元，2021—2023，在研；
15. 内蒙古师范大学教学课题：内蒙古师范大学地理科学专业师范生教育实习历程研究，项目编号：qjs201923，项目经费：0.5万元，2019—2020，已结题；
16. 内蒙古师大教育硕士专题研究项目：案例教学法在地理教育硕士学位专业课程教学中的应用研究，项目经费：0.3万元，2006—2007，已结题；
17. 内蒙古师范大学教育学二学位教材研究项目：初中地理新教材教学研究，项目经费：0.3万元，2006—2007，已结题；
18. 内蒙古师范大学教学研究项目：《地图学》主干课程建设，项目经费：0.3万元，2004－2006，已结题;
参与的科研项目（按时间倒序）：
1. 国家自然科学基金地区项目，典型草原牧区游牧与定牧方式下的草原群落变迁机制比较研究——以中蒙两国国境线两侧对应嘎查浩特为例，项目编号：41560009，2016—2019，45万元，已结题；
2. 国家自然科学基金项目：季风边缘区湖泊沉积记录的全新世气候变化，项目编号：41261008（2013—2016，42万元，已结题；
3. 内蒙古自然科学基金重点项目：内蒙古典型草原地表裸露化机制及保护措施研究，项目编号：2009Zd10（2009—2012，8万元，已结题；
4. 内蒙古自治区高等教育教学成果立项课题:《中学地理实验教学研究》课程及教材建设研究，2006—2008，已结题；
5. 内蒙古教育厅项目：《中学地理实验教学研究》课程及教材建设研究，2006—2008，已结题；
6. 内蒙古师范大学教育硕士专业学位教育研究课题：高中地理“双动两案”教学模式构建与实验研究，2006—2007，已结题；
7. 全国教育科学“十五”规划重点课题：《高师地理教育学课程教材审美化设计理论与实验研究》（2003—2005），已结题；
学术论文
➢ 第一作者（通讯作者）论文
1.Li, T., Zhang, W., Yu, H. et al. Research status and prospects of microplastic pollution in lakes. Environmental Monitoring and Assessment[J] 195, 485 (2023). Doi.org/10.1007/s10661-023-11043-w （SCI四区）
2.赵利萌,张卫青,徐新影,李金霞,田乾,于红博,李晓佳,春风.克氏针茅草原植物群落特征与物种生态位对放牧强度的响应[J].中国草地学报,2023,45(04)：11-21.DOI10.16742j.zgcdxb.20220222
3.Xuran Zhang, Weiqing Zhang*, Xiyalitu Sai, Feng Chun, Xiaojia Li, Xiaoxia Lu, Hairu Wang. Grazing altered soil aggregates, nutrients and enzyme activities in a Stipa kirschnii steppe of Inner Mongolia.Soil and Tillage Research,2022(219): 105327 ,DOI:10.1016/j.still.2022.105327.(SCI, 中科院1区，IF=7.366)
4.徐新影,张卫青*,李金霞,赵利萌,乌兰图雅,万志强．克氏针茅（Stipa krylovii）草原土壤与优势植物碳氮含量对放牧强度的响应[J].草地学报,2022,30(09)：2255-2263. Doi:11733/j.issn.1007-0435.2022.09.004.
5.卢晓霞，张卫青，王海茹，于红博，万志强. 放牧强度对内蒙古典型草原土壤磷素的影响[J].干旱区资源与环境,2022,36(05):153-159. DOI:10.13448/j.cnki.jalre.2022.132.
6.王海茹,张卫青*,卢晓霞,赵利萌,徐新影,于慧,田乾. 放牧强度对典型草原土壤团聚体机械稳定性的影响——以内蒙古阿巴嘎旗草原为例[J].干旱区资源与环境,2022,36(06):164-170. DOI:10.13448 j.cnki.jalre.2022.160.
7.张旭冉,张卫青*,王海茹,卢晓霞,春风,赛西雅拉图.克氏针茅草原土壤生态化学计量特征对放牧强度的响应[J].生态学报, 2021,41(13):5309-5316．DOI: 10.5846/stxb202006051464．
8.张旭冉,张卫青*,乌日查呼,李晓佳,赛西雅拉图,春风.克氏针茅草原区有机碳与土壤理化性质的关系[J].干旱区资源与环境,2020,34（8）：194-199. DOI：10.13448/j.cnki.jalre.2020.230.
9.张旭冉,张卫青*. 土壤团聚体研究进展[J].北方园艺.2020(21):131-137.北方园艺.2020,(21): 131-137. DOI:10.11937/bfyy.20200149.
10.昂伦,张卫青*,赛西雅拉图,李晓佳.季节性轮牧对阿巴嘎旗典型草原土壤养分的影响.干旱区资源与环境.2017,31(7):79-84. Doi:10.13448/j.cnki.jalre.2017.216
11.张卫青,庞奖励,张彩云;陕西渭北旱塬典型苹果园土壤基本性质与微形态特征研究[J]干旱区地理，2010，33（4）:564-571.
12.张卫青,庞奖励.包头市九原区2006年生态足迹分析[J].干旱区资源与环境，2009，23(11): 25-30.
13.张卫青. 内蒙古包头市九原区土地利用变化及驱动因子研究[J].干旱区资源与环境，2004,18(9):106-111.
14.张卫青,徐宝芳,乌兰巴特尔,陈萍.高校与中学协同培养学生地理实践力研究——内蒙古师范大学地理科学学院实践教学探索[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）2022,35(4):119-127.
15.张卫青,徐宝芳,朝鲁门格日勒,赵伟,乌敦,咏梅.内蒙古师范大学地理科学专业教育实习发展历程的回顾与展望[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）2021,34(3):15-25.
16.郭京伟,张卫青,王兴源.现行高中地理教科书中地理调查活动比较[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）2022,35(1):132-137.
17.宋晋艳,张卫青. 我国五版高中地理教材中地理实验比较模型的构建——以高中地理必修一为例[J]. 地理教学,2021(21): 26-29+41.
18.庄丹亚,张卫青,宋晋艳,刘亚茹.中学地理课程资源开发与利用研究综述[J].才智,2021(03):132-134.
19.王智嵘,张卫青.我国中学地理实验科学性问题研究综述[J]. 内蒙古师范大学学报（教育科学版）2018，31（09）：109-116. 全文转载于人大复印资料《中学历史、地理教与学》2019年第2期.
20.张卫青.我国初中地理课程情意目标变革特点[J].地理教育(卷首语),2016(07):1.
21.郭丽芝,张卫青.人教版教材微观分析——以“地球的运动”为例[J].中学地理教学参考,2015(08):40-41.
22.苏丽芳,张卫青.地理实验对培养初中生情感、态度与价值观的作用[J].地理教育,2014(05):47-48. 全文转载于人大复印资料2014年《中学历史、地理教与学》第9期.
23.李春兰,张卫青. 地理图像在情感态度与价值观教学目标实现中的作用研究. 地理教育2013年第6期:11-12. 全文转载于人大复印资料《中学历史、地理教与学》2013年第9期.
24.张卫青,徐宝芳.中学地理教材研究综述[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版)2012,25(12)：87-89.
25.赵康娜,张卫青,崔志鑫,陈强.从地理课程标准看我国初中地理教学方法的发展[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版)2012,25(4):125-129.
26.张卫青,徐宝芳.中学理教材分析方法研究[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版)2011,24(8)：125-129；全文转载于人大复印资料《历史、地理教与学》2012,25（1）：25-27.
27.张卫青,徐宝芳,朝鲁门格日乐.中学地理教材微观分析方法研究[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版)2011,24(10)：125-129.
28.张家辉,张卫青. “可持续发展的基本内涵”（湘教版）一节微观分析[J].中学地理教学参考.2011( 10 )：5-6 .
29.张卫青,徐宝芳,刘秀,多虹.教育学（地理教育）二学位教育中师范生实践能力培养个案研究——等高线地形模型制作与比较研究[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版)2010,23(9)：10-14.
30.张卫青,徐宝芳,朝鲁门格日勒,呼格吉勒图.《中学地理实验教学研究》课程的创建与研究[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版)2009(4):97-100.
31.张卫青,徐宝芳,周美丽,翟彩凤,殷炳玲.我国高考文科综合能力测试全国卷地理试题研究[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）2009(8)：80-84.
32.张卫青,庞奖励,赵明.初中地理情感态度价值观教育教学策略研究[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）2008,21（10）：124-128；全文转载于人大复印资料《中学历史、地理教与学》2009年第2期:32-36.
33.张卫青,庞奖励,赵明,侯晓丽. 2001-2008年全国高考文综试卷中“气候与气象”试题研究[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）2008,21(8):77-81.
34.张卫青. 初中地理情感态度价值观教育内容体系研究[J] .内蒙古师范大学学报（教育科学版）2007,20(4): 129-133; 全文转载于人大复印资料G32《中学历史、地理教与学》2007(9):10-14.
35.张卫青,殷炳玲,徐宝芳. 2001-2007年全国高考文科综合能力测试地理图表试题研究[J] .内蒙古师范大学学报（教育科学版）2007,20(8)：84-88; 全文转载于人大复印资料《中学历史、地理教与学》2007(12):45-49.
36.徐宝芳,张卫青, 庞艳辉,白瑞敏,张晓芹,裴亚男. 2007年普通高考文综（全国卷II）地理试题分析报告[J] .《内蒙古师范大学学报》（教育科学版）2007,20(8):80-83; 全文转载于人大复印资料《中学历史、地理教与学》2007（12）.
37.张卫青.从国内外地理课程标准看我国地理情感态度价值观目标[J] .内蒙古师范大学学报（教育科学版）2006,19（2）:69-74; 全文转载于人大复印资料《中学历史、地理教与学》2006（6）:10-14.
38.张卫青,徐宝芳. 地理教学实验室建设初探[J] .实验室科学，2006（1）: 95-98.
39.张卫青,徐宝芳. 中学地理实验内容设计研究[J] .内蒙古师范大学学报（教育科学版）2005,18（10）:109-112.
40.张卫青.《地理课程标准》的理念与地理教师素质结构的思考[J] .内蒙古师范大学学报（教育科学版）2004,17(6)：63-65+80.
➢ 其它论文
1.关海波，李金霞，王静，牟艳军，张卫青. 白云鄂博矿区外围荒漠草原地面节肢动物群落组成与季节变异[J]. 内蒙古大学学报：自然科学版, 2022,53(1):77-85. DOI：10.13484/j.nmgdxxbzk.20220111
2.高苏日固嘎，斯琴朝克图，乌兰图雅，赛西雅拉图，张卫青，美丽．克氏针茅草原群落物种多样性与生物量关系对放牧强度的响应．生态学报，2022,42（23）：9736-9746.DOI10.5846/stxb202110162921.
3.H Zheng,AK Guber,Y Kuzyakov,W Zhang,AN Kravchenko. Plant species and plant neighbor identity affect associations between plant assimilated C inputs and soil pores[J]. Geoderma, 2022, 407:115565. DOI:10.1016/j.geoderma.2021.115565.
4.春风,那仁满都拉,张卫青,包玉海,赛西雅拉图.白音华矿区土壤重金属含量的空间异质性[J].应用生态学报,2021,32(02):601-608.
5.乌日查呼,春喜,张卫青,张样洋.浑善达克沙地沙粒特征及其沉积环境[J].西北林学院学报,2021,36(01): 69-76.
6.春风,包钢,张卫青,赛西雅拉图.白音华矿区草地群落主要物种组成及空间分布[J].应用生态学报,2020,31 (10):3395-3403.
7.乌日查呼,张卫青*,张旭冉,峥嵘,赛西雅拉图,春风,格日勒其木格,王海茹,卢晓霞.短期休牧对克氏针茅草原土壤蔗糖酶活性土壤有机质及pH的影响[J].科学与技术，2020,40（10）:1-3. DOI：10.19754/j.nyyjs.20200530001.
8.阿木日门德,张卫青* ,满都呼,李晓佳,赛西雅拉图,春风.典型草原定居牧户放牧对土壤有机质的影响[J].安徽农学通报,2019,25（01）:89-91+105.
9.罗培,萨茹拉,赛西雅拉图,张卫青. 短期休牧对克氏针茅草原植物群落物种多样性及稳定性影响研究[J].中国饲料,2019(15):24-28.
10.Hongyan Bian,Jiangli Pang,Chunchang Huang, Weiqing Zhang. The response of transitional pedogenic characteristics of loess in the Yunxian Basin to abrupt climatic events in the northern subtropics since the Last Glacial Maximum[J].Catena, 2018,171:166–175. DOI:10.1016/j.catena.2018.06.016.
11.张智尧,张卫青*. 土壤微结构影响因素研究综述[J].自然科学,2018,10:21-25.
12.萨茹拉,赛西雅拉图,春风,张卫青. 典型草原定居放牧草场群落特征与土壤有机质含量关系分析[J]. 干旱区资源与环境2018,32,(15):145 -149.
13.乌亚汗,赛西雅拉图,张卫青.内蒙古草原退化原因.内蒙古师范大学学报（自然科学 蒙文版）,2018,39(1):28-32
14.赛西雅拉图,乌亚汗,张卫青,阿拉特巴图尔.典型草原定牧嘎查和浩特的变迁与草畜关系[J].内蒙古师范大学学报（自然科学蒙文版）,2017,38（4）:34-41.
15.高苏日固嘎,赛西雅拉图,斯琴朝克图,哈斯,张卫青. 嘎查区域克氏针茅草原不同坡向对植被特征和构成的影响—以阿巴嘎旗阿拉坦陶高图嘎查为例[J]. 地理科学研究, 2017,6(2): 58-64.
16.庞奖励,张卫青,黄春长,查小春,张彩云,常美蓉,朱美玲,丁敏.渭北高原土地利用变化对土壤剖面发育的影响——以洛川—长武塬区耕地转为苹果园为例[J]. 地理学报2010,65(7): 789-800.
17.庞奖励,张卫青,黄春长,张旭,查小春.关中地区不同耕作历史土壤的微形态特征及对比研究[J].土壤通报. 2009,40(3):476-481.
18.朱美玲,庞奖励,张卫青,李晓刚,常美蓉,张彩云,洛川塬区典型农业土壤与苹果园土壤重金属分布调查与评价[J].农业系统科学与综合研究. 2009,25(2)：142-146.
19.常美蓉,庞奖励,张彩云,朱美玲,张卫青.渭北旱塬连续40年苹果园土壤重金属元素分布特征研究[J],干旱区资源与环境,2009,23(8):160-163.
20.常月明,张卫青,董丹萍,刘欣欣,沙俊英,李百岁,半干旱丘陵地区乡村道路侵蚀研究——以内蒙古四子王旗南部为例[J],内蒙古师范大学学报(自然科学汉文版),2009, 38(2):5.
21.王越聪,常月明,张卫青.基于ISM法的四版高中地理教材知识结构比较分析——以“地球演化”内容为例[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2022,35(05):92-99+138.
22.徐宝芳,赵明,呼格吉勒图,张卫青,张晓芹. 教育学二学位课程体系构建研究——以地理教育方向为例[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版）2007(7):91-95.
23.刘斌,王涛耕,宋晓东,路瑞雯,刘桂侠,张卫青.高考地理试题与课程标准的适度一致性研究——基于2019年新课标地理全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷的统计分析[J]. 地理教学,2020(15):44-49+57.
教材专著
1.张卫青. 黄土高原土地利用变化对土壤的影响研究[M]. 北京：测绘出版社. 2014年4月第1版.
2.张卫青. 徐宝芳.中学地理课程标准与教材研究[M].西安:陕西师范大学出版总社有限公司.2012年2月第1版.
3.徐宝芳,张卫青.中学地理实验教学研究[M].西安:陕西师范大学出版总社有限公司.2010年8月第1版.
奖励和荣誉
1.2023.1，张卫青,徐宝芳,乌兰巴特尔,阿拉图巴图尔等的教学成果《高校与中学协同机制下的学生地理实践力培养模式研究与实践创新》获得内蒙古自治区2022年高等教育教学成果一等奖，自治区教育厅.
2.2021全国地理研学方案设计大赛&地理研学社会调研大赛优秀指导教师奖.
3.全国中学地理原创试题大赛优秀指导教师.
4.内蒙古师范大学第十届师范生技能竞赛优秀指导教师.
5.内蒙古师范大学第九届全日制教育硕士专业学位研究生教学技能大赛优秀指导教师.
6.全国首届研学课程设计大赛优秀指导教师.
7.内蒙古师范大学第九届教师技能大赛“优秀指导教师”荣誉.
8.内蒙古自治区第五届师范生教学技能大赛优秀指导教师.
9.2018.1指导教育硕士(地理)专业王鑫的学位论文《初中地理课程网络资源库的建设——以集宁五中为例》被评为全国第六届教育硕士专业学位优秀论文（全国教育专业学位研究生教育指导委员会）.
10.第四届全国高校地理师范生教学技能大赛优秀指导教师.
11.内蒙古师范大学第六届师范生教学技能竞赛（模拟教学大赛）优秀指导教师奖.
12.内蒙古自治区首届师范生教学技能大赛优秀指导教师.
13.第三届全国高校地理师范生教学技能大赛优秀指导教师.
14.内蒙古师范大学第五届全日制教育硕士研究生教学技能（模拟授课）优秀指导教师奖.
15.内蒙古师范大学第四届师范生教学技能竞赛（微课制作大赛）优秀指导教师.
16.内蒙古师范大学全日制教育硕士第四届教学技能（微课制作）大赛优秀指导教师奖.
17.第二届全国高校地理师范生教学技能大赛优秀指导教师.
18.内蒙古师范大学第二届师范生微课教学设计、模拟教学及板书设计大赛优秀指导教师.
19.徐宝芳,张卫青,朝鲁门格日乐的《地理教学论》课程获得2014年度自治区级精品课程.
20.首届全国高校地理师范生教学技能大赛优秀指导教师.
21.徐宝芳,张卫青,杨立宇等的《地理双动两案教学模式研究与实践》获得内蒙古自治区2013年高等教育教学成果奖一等奖，内蒙古自治区人民政府.
22.全国第三届教育硕士专业学位优秀教师（全国教育专业学位教育指导委员会）.
23.张卫青,徐宝芳等的作品《中学地理实验教学研究》获得内蒙古自治区第四届哲学社会科学优秀成果二等奖，内蒙古自治区人民政府.
24.张卫青,徐宝芳等的“《中学地理教材分析》课程建设与研究”获得内蒙古师范大学第十届教学成果奖一等奖.
25.内蒙古师范大学2009年度中青年教师说课大赛一等奖.
26.张卫青,徐宝芳,朝鲁门格日勒等的《“中学地理实验教学研究”课程的创建与研究》获得内蒙古自治区2009年高等教育教学成果一等奖，内蒙古自治区人民政府.
27.张卫青的《从国内外地理课程标准看我国地理情感态度价值观目标》系列论文获得内蒙古自治区第二届哲学社会科学优秀成果三等奖，内蒙古自治区人民政府.
28.内蒙古师范大学教育硕士专业学位教学合格评估工作先进个人.
29.《内蒙古师范大学学报》创刊五十周年优秀作者.
30.张卫青、包刚的《地图学》课程的建设研究与实践获得内蒙古师范大学第八届教学成果二等奖.
31.“《地理课程标准》的理念与地理教师素质结构的思考”获得全国地理新课程优秀教学成果一等奖.
32.2005.6，内蒙古师范大学第五届中青年教师教学技能大赛一等奖.
社会兼职
1.内蒙古自治区中小学教师继续教育兼职教师（内蒙古自治区中小学教师继续教育中心）2007年—至今.
2.国培计划——内蒙古自治区农村牧区中学地理骨干教师（地理）远程培训辅导员，2010年至今.
3.国培计划——内蒙古自治区农村牧区中学骨干教师（地理）短期集中培训专家，2011年至今.
4. 国培计划——内蒙古自治区高中地理教师培训专家，2014年至今.
5.中国教育学会地理教学专业委员会会员2006-至今.
6.内蒙古自治区自然资源学会会员，2017年8月至今.
7.内蒙古自治区土壤肥料学会理事，2018年1月至今.
8.中国土壤学会终身会员，2015年至今.
